2025–2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminde, Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Uygulaması I dersi kapsamında, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programı 4. sınıf öğrencilerimiz, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde yer alan çeşitli okullara giderek on iki haftalık süreç boyunca, uygulama öğretim elemanları ve uygulama öğretmenlerinin süpervizörlüğünde çeşitli rehberlik ve psikolojik danışmanlık etkinlikleri yürütmüştür. Bu süreçte gösterdikleri özverili çalışmaları dolayısıyla öğrencilerimizi tebrik eder, başarılarının artarak devam etmesini dileriz. Uygulama sürecinin sağlıklı ve etkili bir şekilde yürütülmesine katkı sunan süpervizör öğretim elemanlarımıza ve uygulama öğretmenlerimize değerli emekleri için teşekkür ederiz.

2025-2026 Eğitim-Öğretim yılı Güz döneminde  Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması-I dersi kapsamında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programı 4. sınıf öğrencilerimiz dersi yürüten öğretim elemanları tarafından sunulan süpervizyon desteği ile bireyle psikolojik danışma uygulaması gerçekleştirmiştir. Dördüncü sınıfa devam eden 70 öğrencimiz ilgili ders kapsamında toplam 140 kişiye bireyle psikolojik danışma hizmeti sunmuştur. Öğrencilerimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz. Süpervizyon desteği sunarak sürecin sağlıklı yürümesine katkı sunan öğretim elemanlarımıza sağlamış oldukları katkıdan ötürü teşekkür ederiz.

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, 27 Ocak 2026 tarihi saat 13.30’da Prof. Dr. Hülya KASAPOĞLU TANKUTAY başkanlığında, bölüm başkan yardımcıları, bölüm akreditasyon komisyonu üyeleri, PDR programı öğretim üyeleri ve araştırma görevlileri tarafından gerçekleştirilen akreditasyon toplantısında, EPDAD standartları çerçevesinde yürütülen kalite güvence süreçleri ve güncel stratejik yol haritası kapsamlı bir şekilde değerlendirilmiştir. Toplantıda, akreditasyon başvuru sürecinin aksamaması için senatoya sunulmak üzere 9 Şubat 2026 tarihine kadar ders izlenceleri, program çıktıları, ders öğrenme çıktıları ve genel olarak ders bilgi paketlerinde güncellemelerin ve iyileştirmelerin yapılmasına öncelik verilmesi kararlaştırılmıştır. EPDAD gösterge analizi sonuçlarına göre fiziki imkanlar, öğretim elemanı nitelikleri ve fakülte-okul iş birliği gibi alanlarda kurumsal durum analizi titizlikle gerçekleştirilmiş; bu süreçte uygulama derslerindeki sesli ve yazılı dönütlerin kayıt altına alınması, ders bilgi paketlerine ulaşılan üniversite belge yönetim sistemindeki teknik erişim sorunlarının çözülmesi ve ders bilgi paketlerindeki yapılacak iyileştirmelerin senato onayına sunulması gibi kritik adımlar görüşülmüştür. PDR program çıktılarında yapılacak iyileştirilmelerde iç ve dış paydaş toplantılarından elde edilen geribildirimlerin değerlendirilmesi vurgulanmıştır. Ders bilgi paketlerinin revize edilmesi ve iyileştirilmesi sürecinde öğretim elemanlarına rehberlik edecek teknik dokümanların oluşturulması ve son iki yılı kapsayan kanıt dosyalarının tamamlanması hedeflenerek akreditasyon yolculuğundaki kararlılık bir kez daha vurgulanmıştır.

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, 15 Ocak 2026 tarihinde Prof. Dr. Hülya Kasapoğlu Tankutay başkanlığında, dekan yardımcımız Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ÇEPNİ, bölüm başkan yardımcıları, bölüm akreditasyon komisyonu, PDR programı öğretim üyeleri ve araştırma görevlileri toplanarak akreditasyon sürecindeki stratejik hazırlıklarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmiştir. Eğitim-öğretim süreçlerinin güçlendirilmesi amacıyla yürütülen çalışmalarda; ders bilgi paketlerinin ve izlencelerin güncellenmesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (RPD) program yeterlik matrislerinin revize edilmesi ve öğrencilere verilecek geri bildirimlerin yazılı, sözlü veya video/ses kaydı gibi dijital materyallerle çeşitlendirilmesi gibi kararlar alınmıştır. Toplantıda ayrıca, birim bazında yürüttükleri/yürütecekleri etkinliklere ilişkin verilerin performans veri sistemine girişinin yapılması vurgulanmıştır.  

Eğitim Bilimleri Bölümü dış paydaş toplantısı; Eğitim Bilimeleri Bölümü bölüm başkanı Prof. Dr. Hülya KASAPOĞLU TANKUTAY başkanlığında Fatih Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Ü. Gökhan ÇEPNİ, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Hikmet YAZICI, bölüm başkan yardımcıları Dr. Öğr. Üyesi Aye KALYON ve Dr. Öğr. Üyesi Yasemin KARSANTIK, bölüm akreditasyon komisyonu üyesi Doç. Dr. Zehra Nesrin BİROL, bölüm araştırma görevlisi Dr. Vidan SAKİ AYDIN, dış paydaşlarımızdan Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalından öğretim üyesi Prof. Dr. Fikret GÜLAÇTI, Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme Şubesi ARGE Biriminden Fatma SEVİM, Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezinden Süleyman SÜRÜL, Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yunus Emre Anaokulu Okul Müdürü Emine DURAN, Çukurçayır Ortaokulu Okul Müdürü İlhan ÖZTÜRK, Zehra Kitapçıoğlu İlkokulu Okul Müdürü Mehmet AYDEMİR, Trabzon Yeşilay Formatörü Psikolojik Danışman Damlanur ÖZTÜRK,  Yunus Emre Anaokulu Rehber Öğretmeni Esra KÜÇÜKBAYRAK, Söğütlü İlkokulu Rehber Öğretmeni Özge KINIK, Akçaabat Cumhuriyet Ortaokulu Rehber Öğretmeni Nihal TOPAL, bölüm mezunlarını temsilen Rehber Öğretmen Hilal YAZICI, Trabzon Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü Trabzon Çocuk Evleri Sitesi Müdürlüğünden Anıl PEHLEVAN, Trabzon Denetimli Serbestlik Müdürlüğünden İmdat YAVAŞ ve Akçaabat Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü Trabzon Üniversitesi Genç Ofisten Çağrı YILMAZ’ın katılımıyla 7.01.2026 tarihinde online olarak gerçekleştirilmiştir. Toplantıda dış paydaşlara Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programının öğretim amaçları, alan içi ve alan dışı seçmeli dersleri ve öğrencilerin çift ana dal olanakları hakkında bilgi verilmiştir. Ardından dış paydaşların görüşleri, soruları ve önerileri alınmıştır.  

Bölüm kalite komisyonumuz tarafından hazırlanan 2025 yılına ait Birim İç Değerlendirme Raporumuz yayınlanmıştır. Rapora ulaşmak için tıklayınız.

PDR ABD öğretim üyelerinin katılımıyla 2025-2026 Bahar Dönemi PDR ABD Ders Görevlendirme Toplantısı gerçekleştirilmiştir.

İç paydaşlarımız olan Trabzon Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi, Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü, Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü-Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı, Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü – Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı, Trabzon Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü, Trabzon Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Sosyoloji Bölümü, PDR Kulübü, PDR Lisans Öğrencilerinden temsilcilerin katılımıyla 25.12.2025 tarihi saat 12.00 bölümümüz seminer salonunda iç paydaş toplantımız gerçekleştirilmiştir.

03.12.2025 tarihinde Eğitim Bilimleri Bölümü bölüm yönetimi ve anabilim dalı başkanları ile Öğretim Teknolojileri anabilim dalı öğretim elemanlarıyla toplantı gerçekleştirilmiştir. Toplantıda eğitim-öğretim süreçleriyle ilgili konular istişare edilmiştir.

02/12/2025 tarihinde dekan yardımcılarımız Doç. Dr. Bircan EYÜP ve Dr. Öğretim Üyesi Gökhan ÇEPNİ bölümümüz araştırma görevlilerine bir ziyaret gerçekleştirmiştir.

Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı, eğitimde teknoloji kullanımını etkinleştirmeyi, yenilikçi öğrenme ortamları oluşturmayı ve dijital çağın gerektirdiği yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir. Eğitim Bilimleri Bölümü çatısı altında faaliyetlerine başlayacak olan Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalına ve değerli akademik kadrosuna hoş geldiniz diyor, çalışmalarında başarılar diliyoruz. Eğitim Bilimleri Bölümü

Eğitim Bilimleri Bölümü PDR son sınıf öğrencilerimiz, hocalarımızı ziyaret ederek öğretmenler gününü kutladılar. Nezaket içerikli davranışları ve duyarlılıklari için psikolojik danışman adayı öğrencilerimize teşekkür ederiz. Eğitim Bilimleri Bölümü

7 Kasım 2025 tarihinde bölümümüze yeni katılan Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı öğretim elemanları bölüm yönetimi tarafından ziyaret edilmiş ve süreçle ilgili bilgi paylaşımı toplantısı yapılmıştır.

Bölüm Akreditasyonu Komisyonu, 18/11/2025 tarihinde Mehmet Okutan dersliğinde bir toplantı gerçekleştirmiştir. Toplantıda akreditasyon kapsamında şimdiye kadar gerçekleştirilen çalışmalar değerlendirilmiş ve ileriye dönük planlar hakkında konuşulmuştur.

13.11.2025 tarihinde  bölüm akademik kurul toplantımız, bölüm başkan ve başkan yardımcılarımız ve öğretim üyelerimizin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Akreditasyon ve kalite değerlendirmeleri ile döneme yönelik planlar hakkında konuşulmuştur.

Bölümümüz vizyon ve misyon belirleme çalışmaları kapsamında Anabilim Dalı Başkanlıklarımız tarafından hazırlanan vizyon ve misyon ifadeleri, 03.11.2025 tarihinde Bölüm Kalite Kurulu ve Bölüm Yönetiminin katılımıyla gerçekleştirilen toplantıda gözden geçirilmiş ve takım çalışmasıyla düzenleme yapılarak Bölüm Akademik Kuruluna sunulmak üzere hazırlanmıştır. Emeği geçen Anabilim Dalı Başkanlıkları ve Kalite Kurulu Üyelerine teşekkür ederiz.

09.10.2025 tarihinde dönem başı bölüm akademik kurul toplantımız, bölüm başkan ve başkan yardımcılarımız ve öğretim üyelerimizin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Genel dönem başı değerlendirmeleri ve döneme yönelik planlar hakkında konuşulmuştur.

2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı  mezunumuz Damla AKDOĞAN, MEB- Akademiye Giriş Sınavı'nda (AGS) branş sıralamasında Türkiye 91.si olmuştur. Öğrencimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz.   

Eğitim Bilimleri Bölümü 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı faaliyetlerine ilişkin Temmuz 2025 tarihli bültenimiz yayınlanmıştır. Tıklayınız.  

2024-2025 Eğitim-Öğretim yılı Güz döneminde RPDA4011 Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması-I dersi kapsamında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programı 4. sınıf öğrencilerimiz dersi yürüten öğretim elemanları tarafından sunulan süpervizyon desteği ile bireyle psikolojik danışma uygulaması gerçekleştirmiştir. Dördüncü sınıfa devam eden 80 öğrencimiz ilgili ders kapsamında toplam 160 kişiye bireyle psikolojik danışma hizmeti sunmuştur. Öğrencilerimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz. Süpervizyon desteği sunarak sürecin sağlıklı yürümesine katkı sunan öğretim elemanlarımıza sağlamış oldukları katkıdan ötürü teşekkür ederiz.